Moura, 03 de Novembro de 2009

Peço a todos os alunos da turma que acedam e se inscrevam no seguinte link:

Vamos explorar um pouco mais os conteúdos da aula anterior.


Abrir o GIMP e...

Peço a todos os alunos da turma que acedam e se inscrevam no seguinte link:

Jornal da Escola - 'Atalaia'

Atalaia-Atalaia (do árabe "at-talai'a"), em arquitetura militar, é uma torre ou lugar elevado, de onde se vigia o território circundante. Normalmente integra o sistema defensivo de um castelo, visando dar avisos ou sinais aos defensores.

Como vimos na última aula a criação de gifs animados é bastante simples.

Vamos então aprofundar este novo conhecimento:

Gravar as imagens acima.

Resultados Finais da aula:

(Gifs animados continuam a não funcionar no blogger)

Aula do dia 29-10-2009

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29-10-2009

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Sumários:

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27-10-2009:

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29-10-2009:


-Codificação de imagens...
-Cor real, falsa, implicações e exemplos.
-Operações de manipulação e edição de imagens;

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Revisões da aula anterior:

Ou assim:

....

Imagens e suas camadas originais:

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Exercício:

Abrir o GIMP e criar uma imagem semelhante a esta:

...

Tentar construir esta:

Atenção à ordem das camadas.

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Exercício:



Abrir o GIMP e....

Aula do dia 27-10-2009

27-10-2009

Ficha de Avaliação relativa aos conteúdos iniciais desta disciplina.

Matriz da Ficha de Avaliação

Apontamentos:
(todas as ligações levam ao ficheiro respectivo)

Introdução à Multimédia Digital

Escrita Digital

Texto de Revisões

Texto Digital #1

Texto Digital #2

PDF

OCR

Ebook


Notas:

Exemplos práticos de textos artísticos: 


2

Ficheiro de actualização de drivers toshiba l-40

Instruções: Depois de efectuar o download é só clicar duas vezes no ficheiro, e na instalação, aceitar sempre que o programa pedir para substituir ficheiros.


...

Aula do dia 22-10-2009

A não esquecer

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Relatório - instruções:

Dar uma opinião crítica relativamente a:

-Textos digitais presentes nos diferentes filmes visionados;
(e se recordas algum em especial)

-Imagens digitais apresentadas nas diferentes curtas metragens;
(e se recordas alguma em especial)

-Som existente nas animações;
(também em termos de qualidade)


-Vídeo apresentado na sessão;
(qualidade, tempo, etc...)


-Integração de todos os elementos multimédia atrás mencionados;
(referindo algum dos trabalhos apresentados que recorde especialmente)

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Sumários da semana 20-10-2009 a 22-10-2009

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20-10-2009: 

Análise e estudo de casos exemplos de integração multimédia.
Integração de Textos em Imagens (exercícios práticos).

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22-10-2009:

Análise e estudo de casos exemplos de integração multimédia.
Operações de edição e manipulação de imagens (Máscaras, Filtros, Opções de camadas, Opções de cor,...)

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Aula do dia 22-10-2009

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Na aula anterior:

-Relembrámos a visita ao festival ANIMATU com o objectivo de adquirir ideias para trabalhos futuros.

-Vimos mais exemplos de pequenos filmes elaborados pelas entidades presentes no festival.

-Criámos uma imagem com diferentes camadas de texto artístico (e sem fundo) dando um efeito passível de se incluir numa fotografia de fundo.

-Combinámos diferentes imagens [uma aberta como fundo e outra(s) como camadas].


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Nesta aula:

Vamos continuar a nossa abordagem ao programa GIMP, explorando mais algumas das suas características, sempre tendo em conta os conceitos inerentes ao tratamento de imagens digitais:

Imagem Digital:

Curiosidades:Cada Megapixel tem 1 milhão de pixels.
Quanto maior for a imagem que tivermos (resolução) mais promenores nela têm de existir - mais pixels.

                            Necessidade de redimensionamento de imagens.
                            Necessidade de corte de imagens.
                            RGB.

20-10-2009 (continuação)

imagemX

Depois de terem uma imagem semelhante à que está no topo desta mensagem...

 

 

 

...

Aulas do dia 20-10-2009

20-10-2009

Após a visita ao Cineteatro 'Pax Julia' que conclusões há a tirar?

O Festival ANIMATU focou a integração de todos os elementos média de que se falou na apresentação desta disciplina, servindo pois de exemplo a futuros trabalhos a realizar.

Aqui ficam alguns exemplos:

(em actualização)

(em actualização)

Pequenas Animações:

(que deveriam estar animadas...)

- | | -

Várias camadas:

Combinação de imagens:

Actividade relacionada com a visita do dia 15-10-2009

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15-10-2009

Download do Catálogo

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 Sumários:

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13-10-2009:

Integração de textos e imagens:

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15-10-2009:

Oficina Multimédia B:

Viagem a Beja em visita de estudo ao festival ANIMATU, com o objectivos de:

-Desenvolver o espírito crítico das mais variadas formas multimédia digital;

-Adquirir ideias para trabalhos individuais ou de grupo com base na visualização das curtas metragens;

-Compreender como funciona a integração de vários tipos de média digital como um todo.

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Relatório - instruções

Dar uma opinião crítica relativamente a:

-Textos digitais presentes nos diferentes filmes visionados;
(e se recordas algum em especial)

-Imagens digitais apresentadas nas diferentes curtas metragens;
(e se recordas alguma em especial)

-Som existente nas animações;
(também em termos de qualidade)


-Vídeo apresentado na sessão;
(qualidade, tempo, etc...)


-Integração de todos os elementos multimédia atrás mencionados;
(referindo algum dos trabalhos apresentados que recorde especialmente)

Aula do dia 13-10-2009

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13-10-2009

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Revisões:

Como vimos na passada semana, o GIMP é um programa extremamente poderoso no que se refere à produção de textos artísticos e na sua integração com imagens.

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Pequeno resumo:

Aula do dia 08-10-2009

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08-10-2009

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Sumários:

06-10-2009:
Texto, imagens e gráficos, correlação e complementaridade:

08-10-2009:
Texto, imagens e gráficos, correlação e complementaridade:
Análise e estudo de casos-exemplo.

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Revisões:

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Hoje:

GIMP! (programa para download - NOVO)

0-http://www.dafont.com/nosegrind.font

   Fazer o download das fontes para o computador;

   Instalar a fonte: Painel de Controlo - Fontes - Instalar nova; 
   ATENÇÂO: Se o GIMP estiver aberto não irá reconhecer as novas fontes, terá de ser reiniciado.

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Aula do dia 06-10-2009

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Aula do dia 06-10-2009

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Revisões:

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Como vimos até agora, existem diversas formas de colocarmos a nossa informação sob a forma digital e de a partilharmos com o mundo inteiro se for necessário.

Também as nossas imagens devem possuir um formato mais "leve", para ao fazermos o upload das mesmas este não nos consuma muito tempo nem muitos megabytes.

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da aula anterior:

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Verificaram-se diversas ferramentas/sites online para colocação/criação de informação como banners (publicidade), logos (representativos de pessoas e/ou instituições), assinaturas animadas e textos artísticos.

Vimos ainda que existem alternativas às ferramentas online para a produção de textos artísticos são programas como o CorelDraw, Photoshop... e que como os seus custos de aquisição podem alcansar preços exorbitantes, felizmente existem substitutos de peso e à altura para produzr resultados muito profissionais.

Neste caso, analisámos:
- o Picasa e o Infraview (organização de informação/fotos no PC, edição básica e partilha online);
- o Photfiltre (edição mais avançada de fotografias).

No entanto, a nossa prioridade ainda não é partir para a exploração da edição de fotografias, mas sim a conjugação de textos e imagens digitais de modo a obtermos resultados diferentes conforme o fim que lhes queremos dar.

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06-10-2009

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Continuação do trabalho iniciado na aula anterior:

Exemplos:

 Pincel

 Moldura

Mistura de imagens:

=

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